直球
とある父母の方とお話をしました。
話に至る経緯や詳しい内容は長いので割愛します。
その中で出た話
「もっと、『ダメなものはダメ』というのをストレートに伝えた方がいいと思うのですが…」
もちろん、指導員、ストレートにダメなものはダメ、と伝えています。
でも、それだけでは上手くいかないのも事実。
キツく叱って効く子もいれば、その人の前では大人しくなるけど、他で陰湿な形で発散してしまうようになる子も居ます。
だから、手探りで、いろんなアプローチをしています。
ただ、指摘を受けて思ったことは
「そうやっていろいろなことを考えすぎるあまり、一番シンプルで大切なやり方を後手にまわしてしまってやしないか」ということです。
例えば野球。
覚えたてのころは、皆普通にストレートボールを投げます。
カーブボール、フォーク、チェンジアップ、投げ方を覚えると、選択肢が広がり、いろんな球種を投げ分けるようになります。
でも、ストレートで勝負することもやっぱり必要ですよね。
いろいろ学ぶと、それだけ知識も増える。
だからこそ、知識に踊らされず、まっすぐ子どもに向き合うことは忘れないでいたい、と思いました。
それに、自分はこうしてるつもりでも、他の人にはそう映らない。
じゃあ、何かが違うんです、きっと。
それを気付かせてくださった、親御さんがたに本当に感謝です。
話に至る経緯や詳しい内容は長いので割愛します。
その中で出た話
「もっと、『ダメなものはダメ』というのをストレートに伝えた方がいいと思うのですが…」
もちろん、指導員、ストレートにダメなものはダメ、と伝えています。
でも、それだけでは上手くいかないのも事実。
キツく叱って効く子もいれば、その人の前では大人しくなるけど、他で陰湿な形で発散してしまうようになる子も居ます。
だから、手探りで、いろんなアプローチをしています。
ただ、指摘を受けて思ったことは
「そうやっていろいろなことを考えすぎるあまり、一番シンプルで大切なやり方を後手にまわしてしまってやしないか」ということです。
例えば野球。
覚えたてのころは、皆普通にストレートボールを投げます。
カーブボール、フォーク、チェンジアップ、投げ方を覚えると、選択肢が広がり、いろんな球種を投げ分けるようになります。
でも、ストレートで勝負することもやっぱり必要ですよね。
いろいろ学ぶと、それだけ知識も増える。
だからこそ、知識に踊らされず、まっすぐ子どもに向き合うことは忘れないでいたい、と思いました。
それに、自分はこうしてるつもりでも、他の人にはそう映らない。
じゃあ、何かが違うんです、きっと。
それを気付かせてくださった、親御さんがたに本当に感謝です。
お泊り保育
お泊り保育が終わりました。
体力的には何とかもちました。
気を張りすぎて疲れた、という感じです。
でも、思ったより早く皆寝てくれたのでよかった…。
お泊り保育、一番の目玉、といえばやっぱりみんなの寝相ですね。
子どもの寝相をこんなにまじまじと見る機会なんてそうそう無いので、じっくり堪能させていただきました＾＾
隙間を求めてさまよう子
果てしなく転がってゆく子
いきなり起き上がり、何かをチェックした後、また夢の世界へ旅立つ子
鮮明な寝言をしゃべる子
フェロモン全開で、他の子を吸い寄せてしまう子
隙を狙って、ひじや膝をぶつけてくる子
人それぞれでした。
そして、朝方、目を覚まして状況を見ると…
なぜか、ほとんどの子がもといた場所で大人しく寝ていました。
どうやら、転がりすぎて一周うごいてしまったようです。
きっと皆
「えっ、寝相が悪い？ちゃんと最初に寝た場所で目が覚めたけど…」
てな気分なんでしょう。
そんなこんなで、一年生と一晩寝食を共にしました。
絆がちょこっと深まったようです＾＾
体力的には何とかもちました。
気を張りすぎて疲れた、という感じです。
でも、思ったより早く皆寝てくれたのでよかった…。
お泊り保育、一番の目玉、といえばやっぱりみんなの寝相ですね。
子どもの寝相をこんなにまじまじと見る機会なんてそうそう無いので、じっくり堪能させていただきました＾＾
隙間を求めてさまよう子
果てしなく転がってゆく子
いきなり起き上がり、何かをチェックした後、また夢の世界へ旅立つ子
鮮明な寝言をしゃべる子
フェロモン全開で、他の子を吸い寄せてしまう子
隙を狙って、ひじや膝をぶつけてくる子
人それぞれでした。
そして、朝方、目を覚まして状況を見ると…
なぜか、ほとんどの子がもといた場所で大人しく寝ていました。
どうやら、転がりすぎて一周うごいてしまったようです。
きっと皆
「えっ、寝相が悪い？ちゃんと最初に寝た場所で目が覚めたけど…」
てな気分なんでしょう。
そんなこんなで、一年生と一晩寝食を共にしました。
絆がちょこっと深まったようです＾＾
お泊り保育
今日はお泊り保育です。
キャンプに向けて、一年生の子と学童に泊まることで、夜中の様子をあらかじめ把握しておこう、というねらいです。
横のつながりを強める、という目的もあります。
時間は18時〜翌朝９時まで。
ご飯食べて、寝て、起きて、ご飯食べたら帰る、というようなものです。
でも、私は今日、土曜保育の係でもあります。
遅番なので出勤は10時。
要するに、24時間ぶっ通し保育です。
無事帰ってこれるといいなぁ…
キャンプに向けて、一年生の子と学童に泊まることで、夜中の様子をあらかじめ把握しておこう、というねらいです。
横のつながりを強める、という目的もあります。
時間は18時〜翌朝９時まで。
ご飯食べて、寝て、起きて、ご飯食べたら帰る、というようなものです。
でも、私は今日、土曜保育の係でもあります。
遅番なので出勤は10時。
要するに、24時間ぶっ通し保育です。
無事帰ってこれるといいなぁ…
いいまつがい
子どもって、見よう見まねでなんでもやってみようとするので可愛いです。
動きだけじゃなくて、言葉もまた然り。
学童でよく使われる言葉もすぐ身につけて遣ってしまいます。
用語を自分なりに解読し遣うので、いい間違いも非常に多いです。
雰囲気は非常に似ていても、全然違うよ、みたいな。
例えば、「没収」という言葉。
うちの学童は、高学年の子たちの作ったルールで、「片付けられてないものは回収される」という事になっています。
その時高学年の子は「没収」というセリフを言います。
それを「ボシュウ」と勘違いしてる子が結構います。
「ボール落ちてたよ〜」
「ヤバイ！またボシュウされる！」
「あのゲーム、どこいったの？」
「昨日ボシュウされてたよ」
極めつけは…
「お手伝い係さん募集中で〜す」
「えっ、お手伝いしたら捨てられちゃうの！？」
癒される…（笑）
動きだけじゃなくて、言葉もまた然り。
学童でよく使われる言葉もすぐ身につけて遣ってしまいます。
用語を自分なりに解読し遣うので、いい間違いも非常に多いです。
雰囲気は非常に似ていても、全然違うよ、みたいな。
例えば、「没収」という言葉。
うちの学童は、高学年の子たちの作ったルールで、「片付けられてないものは回収される」という事になっています。
その時高学年の子は「没収」というセリフを言います。
それを「ボシュウ」と勘違いしてる子が結構います。
「ボール落ちてたよ〜」
「ヤバイ！またボシュウされる！」
「あのゲーム、どこいったの？」
「昨日ボシュウされてたよ」
極めつけは…
「お手伝い係さん募集中で〜す」
「えっ、お手伝いしたら捨てられちゃうの！？」
癒される…（笑）
ひとりとみんな
最近、表情が暗い子がいます。
一年生の男の子。
繊細な性格らしく、ちょっかいをかけられると真正面から受け止めてしまい、時には泣き、時には怒り、なかなか受け流すことができません。
そのため、何かにつけて「もうイヤだ！」と言います。
このごろは、もうちょっかいに対して敏感になりすぎて、他の子と関わろうとしなくなってしまいました。
そこで、指導員としては
「まずは指導員と一対一の関係でも構わない。
落ち着いて、自分の好きな事ができる、という経験を通して、安心感や愛されている気持ちを味わう。
そうして、自分から他の人の興味が出てくるのを待とう」
という方針でいくことにしました。
そして、今日
久しぶりに、「善三さん、ドッジビーやろ」と声をかけてきたので、忙しかったけれど、仕事は後回しにし、遊びました。
「僕も入れて！」という子が徐々に増え、その子も含め、大勢で遊びました。
その子も大声で歌を歌ったりしてノリノリ。
すごく楽しかったです。
「やっぱり皆で遊ぶのは楽しいね」
と言う事が、彼に少しは通じたかな？
明日はどうなるか、きっと一進一退だろうけど、楽しみです。
…それにしても
気まぐれ一年生と遊ぶのは疲れます。
ケンカ回避と、気をそらすことに、全力でした＾＾
一年生の男の子。
繊細な性格らしく、ちょっかいをかけられると真正面から受け止めてしまい、時には泣き、時には怒り、なかなか受け流すことができません。
そのため、何かにつけて「もうイヤだ！」と言います。
このごろは、もうちょっかいに対して敏感になりすぎて、他の子と関わろうとしなくなってしまいました。
そこで、指導員としては
「まずは指導員と一対一の関係でも構わない。
落ち着いて、自分の好きな事ができる、という経験を通して、安心感や愛されている気持ちを味わう。
そうして、自分から他の人の興味が出てくるのを待とう」
という方針でいくことにしました。
そして、今日
久しぶりに、「善三さん、ドッジビーやろ」と声をかけてきたので、忙しかったけれど、仕事は後回しにし、遊びました。
「僕も入れて！」という子が徐々に増え、その子も含め、大勢で遊びました。
その子も大声で歌を歌ったりしてノリノリ。
すごく楽しかったです。
「やっぱり皆で遊ぶのは楽しいね」
と言う事が、彼に少しは通じたかな？
明日はどうなるか、きっと一進一退だろうけど、楽しみです。
…それにしても
気まぐれ一年生と遊ぶのは疲れます。
ケンカ回避と、気をそらすことに、全力でした＾＾
振り返ってみる
今日、お昼の休憩中、こんな話が出ました。
「ねぇ、自分の一年目、どんなんだったか覚えてる？」
それを皮切りに、初めて学童に来た日や、キャンプの時等の担当班、苦労した子どもの話など次から次へと話題が出てきます。
そんな懐かしい会話をしたからか、今日、帰ってから無性に今までの行事のしおりや写真が見たくなりました。
今の学童一年目、私はアルバイトで週２日の勤務でした。
一人の男の子が妙に懐いてきて、ずっと離れなかったなぁ。
キャンプの担当班は一番多い12人の班の担当。
前働いていた小規模の学童とは全く違う大規模学童の様子にただただ右往左往していた覚えがあります。
でも、一生懸命でした、本当に。
そして、ふとこのブログをさかのぼって見てみました。
記事一つ一つを見るたびに、あの頃を思い出して泣き笑い。
真面目な記事に頬を赤らめつつ、ゆっくり読み返しました。
あぁ、自分はこんなに頑張ってきたんだなぁ。
立場が上になるにしたがって、保育が楽しいだけじゃなくなっていきました。
辛くて学童に足が向かない日も数知れず。
その辛かった日々を思い出し、自分の乗り越えてきたものを目の当たりにすると、それも幸せな思い出に変わり、力が出てきます。
頑張った、自分！
そしてこれからにも期待！って感じです＾＾
「ねぇ、自分の一年目、どんなんだったか覚えてる？」
それを皮切りに、初めて学童に来た日や、キャンプの時等の担当班、苦労した子どもの話など次から次へと話題が出てきます。
そんな懐かしい会話をしたからか、今日、帰ってから無性に今までの行事のしおりや写真が見たくなりました。
今の学童一年目、私はアルバイトで週２日の勤務でした。
一人の男の子が妙に懐いてきて、ずっと離れなかったなぁ。
キャンプの担当班は一番多い12人の班の担当。
前働いていた小規模の学童とは全く違う大規模学童の様子にただただ右往左往していた覚えがあります。
でも、一生懸命でした、本当に。
そして、ふとこのブログをさかのぼって見てみました。
記事一つ一つを見るたびに、あの頃を思い出して泣き笑い。
真面目な記事に頬を赤らめつつ、ゆっくり読み返しました。
あぁ、自分はこんなに頑張ってきたんだなぁ。
立場が上になるにしたがって、保育が楽しいだけじゃなくなっていきました。
辛くて学童に足が向かない日も数知れず。
その辛かった日々を思い出し、自分の乗り越えてきたものを目の当たりにすると、それも幸せな思い出に変わり、力が出てきます。
頑張った、自分！
そしてこれからにも期待！って感じです＾＾
引越し��
彼に引き続き、もう一人、４年生の男の子のお引越しが決まりました。
理由はやはりお父さんの転勤です、世の大手は転勤ブームなのでしょうか。
キレると手のつけられない火の玉ボーイだった彼。
幾度となくバトルしました。
だからか、すごく懐いてくれていて、会えば背中に乗ってきていました。
最近野球部に入り、毎日遅くまで部活をしていたので、学童からは少し離れていました。
「寂しいねぇ」
そう言っていた矢先の転校でした。
本人も聞かされたときにはショックだったようで、お家でもかなりもめたらしいです。
もちろん次の日、教えてくれました。
「引越し、することになった」
予めお母さんから聞いていたので、心の準備はできていたのですが、やっぱりショックでした。
もっとビックリしたのは、言った時、彼が笑顔だったこと。
周りに居た子も冗談だと思ったくらいです。
でも、そういえば彼も同じような言い方でした。
引越しが決まってから妙に笑顔でハイテンション。
手がつけられないくらいでした。
彼らは笑顔の中にどれだけの思いを押し込めているんだろう。
そう思うと切なくなってしまいました。
引越しは八月の末。
彼の心の動きをしっかり受け止めてあげたいと思います。
そして、いい思い出を携えて、新たな場所で頑張って欲しいです。
理由はやはりお父さんの転勤です、世の大手は転勤ブームなのでしょうか。
キレると手のつけられない火の玉ボーイだった彼。
幾度となくバトルしました。
だからか、すごく懐いてくれていて、会えば背中に乗ってきていました。
最近野球部に入り、毎日遅くまで部活をしていたので、学童からは少し離れていました。
「寂しいねぇ」
そう言っていた矢先の転校でした。
本人も聞かされたときにはショックだったようで、お家でもかなりもめたらしいです。
もちろん次の日、教えてくれました。
「引越し、することになった」
予めお母さんから聞いていたので、心の準備はできていたのですが、やっぱりショックでした。
もっとビックリしたのは、言った時、彼が笑顔だったこと。
周りに居た子も冗談だと思ったくらいです。
でも、そういえば彼も同じような言い方でした。
引越しが決まってから妙に笑顔でハイテンション。
手がつけられないくらいでした。
彼らは笑顔の中にどれだけの思いを押し込めているんだろう。
そう思うと切なくなってしまいました。
引越しは八月の末。
彼の心の動きをしっかり受け止めてあげたいと思います。
そして、いい思い出を携えて、新たな場所で頑張って欲しいです。
帽子
一年生の男の子が泣いています。
お迎えに来ていたお母さんが理由を聞くと
「帽子が見つからない」からだとか。
学校指定の帽子、皆同じなのでよくかぶり間違えが起こり、閉所時に帽子が転がっていることはよくあります。
帰るときのかぶり忘れもよくありますしね。
だから、帽子がない、という事は日常茶飯事なんです。
しばらく探しても見つからない。
お母さんも「しょうがないから帰ろう」と促すも、あきらめきれない様子です。
どうやら、帽子が無くなった、というのがその子にとっては初めての事みたいです。
明日、帽子無しで学校に行くことも初体験のようです。
いくら「大丈夫だから」と伝えても、不安が拭い去れない様子で、ずっと泣いていました。
大人から見たら、些細なこと。
命に関わるわけでもない、ちょっとの間我慢すれば過ぎ去ることです。
でも、きっと彼にとっては、本当に一大事なんでしょう。
大丈夫、そんなに気にしなくていい、次から気をつけよう、という事をメッセージとして伝えつつも
泣くほど不安だ、という彼の気持ちをしっかり受け止められる大人でいよう、と思いました。
お迎えに来ていたお母さんが理由を聞くと
「帽子が見つからない」からだとか。
学校指定の帽子、皆同じなのでよくかぶり間違えが起こり、閉所時に帽子が転がっていることはよくあります。
帰るときのかぶり忘れもよくありますしね。
だから、帽子がない、という事は日常茶飯事なんです。
しばらく探しても見つからない。
お母さんも「しょうがないから帰ろう」と促すも、あきらめきれない様子です。
どうやら、帽子が無くなった、というのがその子にとっては初めての事みたいです。
明日、帽子無しで学校に行くことも初体験のようです。
いくら「大丈夫だから」と伝えても、不安が拭い去れない様子で、ずっと泣いていました。
大人から見たら、些細なこと。
命に関わるわけでもない、ちょっとの間我慢すれば過ぎ去ることです。
でも、きっと彼にとっては、本当に一大事なんでしょう。
大丈夫、そんなに気にしなくていい、次から気をつけよう、という事をメッセージとして伝えつつも
泣くほど不安だ、という彼の気持ちをしっかり受け止められる大人でいよう、と思いました。
夏の足音
夏が近づき、汗ばむ陽気汗だく保育の日が増えてきました。
人間にとっては、暑くて少々憂鬱ではありますが、学童ではいろんな「いのち」が嬉しそうに夏を迎えています。
プランターの野菜たちは日に日に大きくなり、収穫することに罪悪感を覚えるほど。
ほうれん草やラディッシュに花が咲いてしまい、もう食べることなんてできません＾＾
一月前に植えた朝顔はなかなか大きくならず心配だったのですが、今は一日何センチ、という単位でつるが延びるようになりました。
さらに今日はひまわりも植えました。
どっちも開花が楽しみです。
草むらではバッタやカマキリが大はしゃぎ。
蚊も大量発生。
人間に楽しそうにまとわりつき、皆「もうイヤ！」なんていいながら戯れています。
アレルギーの関係で、蚊取り用の薬剤が使えないので、素手で戦うしかないのですが、それもまた一興、って感じです。
今は梅雨入りし、夏とは少し違う様相を呈しています。
でも、コレが終われば、もう夏本番。
大変だけど、楽しいこと目白押しな夏がやってきますね。
さぁ、今のうちに、元気を溜めておこう！
人間にとっては、暑くて少々憂鬱ではありますが、学童ではいろんな「いのち」が嬉しそうに夏を迎えています。
プランターの野菜たちは日に日に大きくなり、収穫することに罪悪感を覚えるほど。
ほうれん草やラディッシュに花が咲いてしまい、もう食べることなんてできません＾＾
一月前に植えた朝顔はなかなか大きくならず心配だったのですが、今は一日何センチ、という単位でつるが延びるようになりました。
さらに今日はひまわりも植えました。
どっちも開花が楽しみです。
草むらではバッタやカマキリが大はしゃぎ。
蚊も大量発生。
人間に楽しそうにまとわりつき、皆「もうイヤ！」なんていいながら戯れています。
アレルギーの関係で、蚊取り用の薬剤が使えないので、素手で戦うしかないのですが、それもまた一興、って感じです。
今は梅雨入りし、夏とは少し違う様相を呈しています。
でも、コレが終われば、もう夏本番。
大変だけど、楽しいこと目白押しな夏がやってきますね。
さぁ、今のうちに、元気を溜めておこう！
木工
今三年生男子の間で木工が流行っています。
高学年がトーチトワリング用の棒を作っている時に大量に出る木の棒。
一人の子が小刀で削ってミニ木刀を作り出すと、「僕も！」「オレも！」とだんだん人が集まってきました。
一応刃物を使わせるので、指導員が必ず張り付くようにしています。
見てるだけ、というのもつまらないため、一緒に作品を作っています。
六人くらいが車座になり、一心不乱に木を削る光景は中々素敵です＾＾
そして、手を動かしながら、色んな話が飛び交います。
学校のこと、学童のこと、好きな遊びのこと、マンガのこと…
いつもは暇がなくて、中々話をきいてあげられない子とも、ゆっくり話ができます。
「作業しながら」なので、沈黙がどうとか、話題がどうとか気にしなくてもいいですしね。
子ども時代、さやえんどうの筋を取りながら、母といろんな話をしたのを思い出しました。
こういう時間、無くてもよさそうですが、実はかなり大切な時間のような気がします。
高学年がトーチトワリング用の棒を作っている時に大量に出る木の棒。
一人の子が小刀で削ってミニ木刀を作り出すと、「僕も！」「オレも！」とだんだん人が集まってきました。
一応刃物を使わせるので、指導員が必ず張り付くようにしています。
見てるだけ、というのもつまらないため、一緒に作品を作っています。
六人くらいが車座になり、一心不乱に木を削る光景は中々素敵です＾＾
そして、手を動かしながら、色んな話が飛び交います。
学校のこと、学童のこと、好きな遊びのこと、マンガのこと…
いつもは暇がなくて、中々話をきいてあげられない子とも、ゆっくり話ができます。
「作業しながら」なので、沈黙がどうとか、話題がどうとか気にしなくてもいいですしね。
子ども時代、さやえんどうの筋を取りながら、母といろんな話をしたのを思い出しました。
こういう時間、無くてもよさそうですが、実はかなり大切な時間のような気がします。
呼び間違い
子どもたちは呼び間違いをよくします。
アルバイトも含め、指導員が常時６人居るので、まぁ、当然といえば当然かも。
他の指導員さんのほうが大好きな子は、結構な頻度で呼び間違いをしてくれます。
逆に私を慕ってくれている子は、呼び間違いはほとんどしません。
可愛いです＾＾
そして、他の指導員さんと呼び間違えるより多い呼び間違い。
それは、「お父さん」「お母さん」「パパ」「ママ」と呼ばれること。
間違えた子はかなり照れるので、これまた可愛いです。
ただ、「ママ」とか呼ばれるとビックリします。
性別違うじゃん、みたいな。
まぁ、母性疑似体験、みたいで嬉しかったりしますが＾＾
これを、他の男性指導員と話していると…
「えっ、オレ、『ママ』なんて呼ばれたこと一回も無いけど…」
…
どういうことだろう
アルバイトも含め、指導員が常時６人居るので、まぁ、当然といえば当然かも。
他の指導員さんのほうが大好きな子は、結構な頻度で呼び間違いをしてくれます。
逆に私を慕ってくれている子は、呼び間違いはほとんどしません。
可愛いです＾＾
そして、他の指導員さんと呼び間違えるより多い呼び間違い。
それは、「お父さん」「お母さん」「パパ」「ママ」と呼ばれること。
間違えた子はかなり照れるので、これまた可愛いです。
ただ、「ママ」とか呼ばれるとビックリします。
性別違うじゃん、みたいな。
まぁ、母性疑似体験、みたいで嬉しかったりしますが＾＾
これを、他の男性指導員と話していると…
「えっ、オレ、『ママ』なんて呼ばれたこと一回も無いけど…」
…
どういうことだろう
「ゴメン」
一年生男子のお話です。
四月当初、一年生は給食がないので早く帰ってきます。
そうなると、遊ぶ相手は自動的に同級生。
一時間あるとすると、２０分遊んで、後はケンカ、という有様でした。
野球中、デッドボールがあれば「なにすんだよ！」
ドッジボール中、顔に当たれば「お前最悪！」
サッカー中、足を蹴られれば「もうお前とは遊ばない！」
毎日誰かが泣き、親御さんに報告すると「またですか…」と二人で苦笑いの日々でした。
指導員が出来ること、といったら、話を聞くことと、代弁すること、そしてちょこっとのアドバイスです。
「そっか、当たって痛かったよね」
「今のはわざとじゃなかったんだって」
「わざとじゃなかったら何してもいいのかな？」
「もし、自分が誰かにボールぶつけられたらどうして欲しい？」
「どうやったら謝ろうかな、って気分になると思う？」
などなど、双方に声をかけ続けてきました。
毎日毎日仲裁仲裁…
それでも謝れない子や手を出してしまう子が多く、ケンカがなくならない状態に、指導員はうんざり。
低学年担当指導員は皆げっそりしていました。
そして、今、６月中旬。
ふと気がつくと、ケンカが明らかに減っていました。
「あれっ、最近ケンカほとんどないよね？」
そういえば…って感じです。
ビックリして、一年生の行動をじっくり観察してみました。
ドッジボール中、ある子が、そのへんに落ちていたボールをけり、他の子に当たってしまいました。
今までなら「何で蹴るんだ！」「わざとじゃないし」という会話になりけんかになりました。
それが…
「あっ、ゴメンゴメン！」
そして、またドッジボールが続いていきます。
驚きました。
謝ったのは、四月当初、絶対謝らなかった子だったのです。
その後も観察していると、皆「ゴメン！」がとっさに出てくるようになっていました。
あぁ
大変だったけれど…
あきらめずに声をかけてよかったなぁ。
同じ、低学年担当指導員にこの話をしたら、すごく嬉しそうにしていました。
四月当初、一年生は給食がないので早く帰ってきます。
そうなると、遊ぶ相手は自動的に同級生。
一時間あるとすると、２０分遊んで、後はケンカ、という有様でした。
野球中、デッドボールがあれば「なにすんだよ！」
ドッジボール中、顔に当たれば「お前最悪！」
サッカー中、足を蹴られれば「もうお前とは遊ばない！」
毎日誰かが泣き、親御さんに報告すると「またですか…」と二人で苦笑いの日々でした。
指導員が出来ること、といったら、話を聞くことと、代弁すること、そしてちょこっとのアドバイスです。
「そっか、当たって痛かったよね」
「今のはわざとじゃなかったんだって」
「わざとじゃなかったら何してもいいのかな？」
「もし、自分が誰かにボールぶつけられたらどうして欲しい？」
「どうやったら謝ろうかな、って気分になると思う？」
などなど、双方に声をかけ続けてきました。
毎日毎日仲裁仲裁…
それでも謝れない子や手を出してしまう子が多く、ケンカがなくならない状態に、指導員はうんざり。
低学年担当指導員は皆げっそりしていました。
そして、今、６月中旬。
ふと気がつくと、ケンカが明らかに減っていました。
「あれっ、最近ケンカほとんどないよね？」
そういえば…って感じです。
ビックリして、一年生の行動をじっくり観察してみました。
ドッジボール中、ある子が、そのへんに落ちていたボールをけり、他の子に当たってしまいました。
今までなら「何で蹴るんだ！」「わざとじゃないし」という会話になりけんかになりました。
それが…
「あっ、ゴメンゴメン！」
そして、またドッジボールが続いていきます。
驚きました。
謝ったのは、四月当初、絶対謝らなかった子だったのです。
その後も観察していると、皆「ゴメン！」がとっさに出てくるようになっていました。
あぁ
大変だったけれど…
あきらめずに声をかけてよかったなぁ。
同じ、低学年担当指導員にこの話をしたら、すごく嬉しそうにしていました。
お家と学校
最近不安定な三年生の男の子。
特に、四人の男の子が心配です。
完全赤ランプ点灯中、みたいな。
その四人は同じクラスです。
風のうわさで、ケンカをよくしているとか…
担任の先生は若い女の方です。
担任の先生、五月くらいから休みがちでした。
で、今日からしばらく休職することになったようです。
子どもは「家」だけじゃなく、色んな世界で生きています。
その中で一番大きなのはやっぱり「学校」。
「学校」が不安定だと、どうしても「家」での様子にも影響を与えてしまいます。
「家」代わりの「学童」もしかりですね。
学童でいくら頑張っても、限界があります。
学校にまでついて行くわけにはいかないから…
無力感や歯がゆさを感じます。
私達にできることはただ一つ。
学童での保育に全力を注ぐこと。
その上で、親御さんと連携を取りながら、少しでも、元気に学校へ行けるようサポートしてゆくことですね。
よし。
大変だけど、頑張ろう。
特に、四人の男の子が心配です。
完全赤ランプ点灯中、みたいな。
その四人は同じクラスです。
風のうわさで、ケンカをよくしているとか…
担任の先生は若い女の方です。
担任の先生、五月くらいから休みがちでした。
で、今日からしばらく休職することになったようです。
子どもは「家」だけじゃなく、色んな世界で生きています。
その中で一番大きなのはやっぱり「学校」。
「学校」が不安定だと、どうしても「家」での様子にも影響を与えてしまいます。
「家」代わりの「学童」もしかりですね。
学童でいくら頑張っても、限界があります。
学校にまでついて行くわけにはいかないから…
無力感や歯がゆさを感じます。
私達にできることはただ一つ。
学童での保育に全力を注ぐこと。
その上で、親御さんと連携を取りながら、少しでも、元気に学校へ行けるようサポートしてゆくことですね。
よし。
大変だけど、頑張ろう。
引越し
今日は、別れの日でした。
去年の１０月、お父さんの仕事の都合で引っ越してきて、学童に途中入所してきた、当時二年生の男の子。
再び急な異動が決まり、明日再びお引越しをすることが決まりました。
最初は全然友達もできなくて、背中の上から離れなかった彼。
今では、仲良しもできて、日がなレゴをしながら楽しそうに遊んでいる姿をほほえましく見ていた矢先の転校です。
お別れを皆に発表したのも今週の水曜日。
慌ただしい別れです。
お引越しを発表した水曜日、習い事にその子が行ったのを見計らって、三年生が集まっています。
しばらくして、代表が指導員のところに来ました。
「ねぇ、お別れ会しようよ。金曜日、おやつの前、三年生で遊んで、おやつの後、学童の皆であの子のしたい遊びをするのってどうかな？」
大人が何も言わなくても、子どもからそういう提案が出るなんて…
もちろん指導員的にはＯＫ。
おやつの時、他の学年の子達にも聞きましたが、もちろんＯＫでした。
そんなわけで、今日は一日中その子のために遊びました。
彼と一番仲の良かった男の子。
お迎えが来た時に、何かを手渡しました。
中身は「レゴ」。
前日、お母さんと一緒に買いに行ったそうです。
しかも自分のおこづかいで。
その場面を見て、指導員の方が泣いてましたね。
お別れは本当に寂しいけれど、彼らの熱い友情で、心に温かいものが広がってゆきました。
新しい場所でも、いい友達がいっぱいできるといいね。
彼の幸せを祈っています。
去年の１０月、お父さんの仕事の都合で引っ越してきて、学童に途中入所してきた、当時二年生の男の子。
再び急な異動が決まり、明日再びお引越しをすることが決まりました。
最初は全然友達もできなくて、背中の上から離れなかった彼。
今では、仲良しもできて、日がなレゴをしながら楽しそうに遊んでいる姿をほほえましく見ていた矢先の転校です。
お別れを皆に発表したのも今週の水曜日。
慌ただしい別れです。
お引越しを発表した水曜日、習い事にその子が行ったのを見計らって、三年生が集まっています。
しばらくして、代表が指導員のところに来ました。
「ねぇ、お別れ会しようよ。金曜日、おやつの前、三年生で遊んで、おやつの後、学童の皆であの子のしたい遊びをするのってどうかな？」
大人が何も言わなくても、子どもからそういう提案が出るなんて…
もちろん指導員的にはＯＫ。
おやつの時、他の学年の子達にも聞きましたが、もちろんＯＫでした。
そんなわけで、今日は一日中その子のために遊びました。
彼と一番仲の良かった男の子。
お迎えが来た時に、何かを手渡しました。
中身は「レゴ」。
前日、お母さんと一緒に買いに行ったそうです。
しかも自分のおこづかいで。
その場面を見て、指導員の方が泣いてましたね。
お別れは本当に寂しいけれど、彼らの熱い友情で、心に温かいものが広がってゆきました。
新しい場所でも、いい友達がいっぱいできるといいね。
彼の幸せを祈っています。
遊び
学校で一部の学童の子が暴力を振るったり、言葉の暴力を遣ったりしているそうです。
午前中は、ずっとその対策会議をやっていました。
その中で出たセリフ…
「みんな…不健康だよねぇ」
本当にそのとおり。
話をすると、皆やっちゃいけないことは分かっているけど、どうしても我慢できないらしい。
根底になにか満たされないものがあるようです。
そんな時は体を動かせっ
くたくたになるまで遊びまわって、難しい事を考えすぎるなっ
そう思って、おやつ後、渦中のメンバーを誘い、ずっと鬼ごっこをしていました。
皆良い顔でしたよ。
勉強や子育てに起因する少年事件を見るたびに
やっぱり子どもは「遊び」の中で育っていくもの
という意識が自分の中に芽生えてゆきます。
…おかげで現時点で全身筋肉痛です（泣）
午前中は、ずっとその対策会議をやっていました。
その中で出たセリフ…
「みんな…不健康だよねぇ」
本当にそのとおり。
話をすると、皆やっちゃいけないことは分かっているけど、どうしても我慢できないらしい。
根底になにか満たされないものがあるようです。
そんな時は体を動かせっ
くたくたになるまで遊びまわって、難しい事を考えすぎるなっ
そう思って、おやつ後、渦中のメンバーを誘い、ずっと鬼ごっこをしていました。
皆良い顔でしたよ。
勉強や子育てに起因する少年事件を見るたびに
やっぱり子どもは「遊び」の中で育っていくもの
という意識が自分の中に芽生えてゆきます。
…おかげで現時点で全身筋肉痛です（泣）
くるまいす
先日、図書館で、ひっかけクイズの本を借りてきました。
こういう本で、ネタを仕入れておくと、いざというときに役に立ちます。
子どもの心を溶かすきっかけとしても使っています。
最近、一番ヒットだったひっかけを書きます。
白字がひっかける側、青字がひっかけられる側の発言です。
「じゃあ、今から僕が何を言っても『くるまいす』と言ってね」
「うん」
「お父さんの…」
「『くるまいす』」
「おかあさんの…」
「『くるまいす』」
「おばあちゃんの…」
「『くるまいす』」
「あなたの…」
「『くるまいす』」
…と、何回かやり取りをした後、こう言います
「メリー…」
どうなるかは、一度他の人にやってみたら分かります＾＾
こういう本で、ネタを仕入れておくと、いざというときに役に立ちます。
子どもの心を溶かすきっかけとしても使っています。
最近、一番ヒットだったひっかけを書きます。
白字がひっかける側、青字がひっかけられる側の発言です。
「じゃあ、今から僕が何を言っても『くるまいす』と言ってね」
「うん」
「お父さんの…」
「『くるまいす』」
「おかあさんの…」
「『くるまいす』」
「おばあちゃんの…」
「『くるまいす』」
「あなたの…」
「『くるまいす』」
…と、何回かやり取りをした後、こう言います
「メリー…」
どうなるかは、一度他の人にやってみたら分かります＾＾
姿
学童で見せる姿
学校で見せる姿
お家で見せる姿
あまり変わらない子もいれば、全く違う子もいます。
「環境に合わせて役割を変える」
そういえばキレイですが、それだけでは済まされない子も居ます。
一番ショックなのは、「学校で問題児」な子。
保育者として「知らなかった」じゃ済まされない姿を見せる子がいます。
学童では明るくて面白い子なのになぁ…
「あんな良い子が事件を起こすなんて…」
というコメントを最近良くニュースで目にしますが、同じ心境です。
さて、
学童として彼にどういうふうにかかわって行けばいいのだろう。
学校で見せる姿
お家で見せる姿
あまり変わらない子もいれば、全く違う子もいます。
「環境に合わせて役割を変える」
そういえばキレイですが、それだけでは済まされない子も居ます。
一番ショックなのは、「学校で問題児」な子。
保育者として「知らなかった」じゃ済まされない姿を見せる子がいます。
学童では明るくて面白い子なのになぁ…
「あんな良い子が事件を起こすなんて…」
というコメントを最近良くニュースで目にしますが、同じ心境です。
さて、
学童として彼にどういうふうにかかわって行けばいいのだろう。
家庭訪問
学校は先週より家庭訪問ウィーク。
ということで、全学年給食後下校です。
怒涛のように帰ってくる子どもたち…
さぞ混沌とした保育となるんだろうなぁ…と先々週からドキドキしていました。
でも、実際始まってみると、意外と皆落ち着いています。
なんでかなぁ、と考えてみました。
いつもと違うこと、といったら、欠席者が多いことくらいです。
家庭訪問のある家庭は大抵親御さんもおやすみを取っているので、子どもは家に直接帰るのです。
大抵毎日１０人ちょいくらい休むので、登所数は６０人程。
７０人が６０人になってもそう大して変わらない…気がするのですが、子どもの落ち着きようを見ると重要なことのようです。
そういえば、夏休みで登所児童が減った時期は皆落ち着いていたなぁ…
子どもが一人ひとり自分らしく振舞える集団の大きさには限度があります。
「多いほうが、楽しいし、いろいろな経験ができるよ」と簡単には言えないんです。
適正規模での保育
そのために、公の力を持って、学童を整備していってほしいものです。
ということで、全学年給食後下校です。
怒涛のように帰ってくる子どもたち…
さぞ混沌とした保育となるんだろうなぁ…と先々週からドキドキしていました。
でも、実際始まってみると、意外と皆落ち着いています。
なんでかなぁ、と考えてみました。
いつもと違うこと、といったら、欠席者が多いことくらいです。
家庭訪問のある家庭は大抵親御さんもおやすみを取っているので、子どもは家に直接帰るのです。
大抵毎日１０人ちょいくらい休むので、登所数は６０人程。
７０人が６０人になってもそう大して変わらない…気がするのですが、子どもの落ち着きようを見ると重要なことのようです。
そういえば、夏休みで登所児童が減った時期は皆落ち着いていたなぁ…
子どもが一人ひとり自分らしく振舞える集団の大きさには限度があります。
「多いほうが、楽しいし、いろいろな経験ができるよ」と簡単には言えないんです。
適正規模での保育
そのために、公の力を持って、学童を整備していってほしいものです。
４年生懇談会
今日は四年生懇談会でした。
最初は親子ともども一同に会しての食事会。
その後、子を引き離し、親同士の懇談会になりました。
人数が多いと個人的な話はしづらかろう、ということで、男の子の親集団と、女の子の親集団に分かれて色んな話をしました。
僕は子どもの方の保育担当だったので、どんな話が交わされたのか分かりませんが、かなり充実したものだったようです。
子ども部屋の方は大騒ぎでしたが、一年生のときのような混乱はなく、平和でした。
兄弟時の幼児さん達がやっぱり飽きて騒ぎ出すので、そっちにかかりきり。
久しぶりの幼児さん保育は楽しかったですよ。
二、三人だったら大丈夫（笑）
終了は21時。
今日は9時から勤務。
12時間学童にかかりきり、というのも疲れました。
明日は唯一の休日なので、しっかり休みます。
最初は親子ともども一同に会しての食事会。
その後、子を引き離し、親同士の懇談会になりました。
人数が多いと個人的な話はしづらかろう、ということで、男の子の親集団と、女の子の親集団に分かれて色んな話をしました。
僕は子どもの方の保育担当だったので、どんな話が交わされたのか分かりませんが、かなり充実したものだったようです。
子ども部屋の方は大騒ぎでしたが、一年生のときのような混乱はなく、平和でした。
兄弟時の幼児さん達がやっぱり飽きて騒ぎ出すので、そっちにかかりきり。
久しぶりの幼児さん保育は楽しかったですよ。
二、三人だったら大丈夫（笑）
終了は21時。
今日は9時から勤務。
12時間学童にかかりきり、というのも疲れました。
明日は唯一の休日なので、しっかり休みます。
最初の一口
最近入所した二年生の女の子。
結構偏食気味らしく、おやつの時間、憂鬱そうな顔をしています。
今日のおやつ「きなこおはぎ」はどうしても食べたくないようで、泣き出してしまいました。
「学童は学校とは違うんだから、無理なら残してもいいんだよ。もちろん指導員は食べて欲しいけど、無理やりは食べさせないから安心してね」
そう伝えると、一旦は泣き止みました。
おやつの時間中、その子はぼーっとしています。
何も食べないんだから当たり前ですね＾＾
そこで、おはぎを一口サイズに切りました。
「何も食べないのもヒマでしょ？ここにちっちゃいヤツ置いとくから、『やること無いからちょっと食べてみようかなぁ』って思ったら食べてみて」
そのまましばらく様子を見ていました。
案の定、迷った挙句に、一口食べてました。
恐る恐る味わいながら、一口、二口、と口をつけていきます。
目が合うと「食べれた」と一言。
結局「おかわりしたい子？」の問いかけにためらいがちに手を挙げていました。
「食材」に対する恐怖って、誰でも持ってるんですよね。
キライなのは食材のニオイだったり、食感だったり、風味だったり…
でも食材は何でも、調理法によって全く違ったものになります。
だから、一口食べたら大丈夫だった、というケースが往々にしてあるのです。
「最初の一口」
難しいけれど、勇気ある一歩のために、日々おやつの研究もしております＾＾
結構偏食気味らしく、おやつの時間、憂鬱そうな顔をしています。
今日のおやつ「きなこおはぎ」はどうしても食べたくないようで、泣き出してしまいました。
「学童は学校とは違うんだから、無理なら残してもいいんだよ。もちろん指導員は食べて欲しいけど、無理やりは食べさせないから安心してね」
そう伝えると、一旦は泣き止みました。
おやつの時間中、その子はぼーっとしています。
何も食べないんだから当たり前ですね＾＾
そこで、おはぎを一口サイズに切りました。
「何も食べないのもヒマでしょ？ここにちっちゃいヤツ置いとくから、『やること無いからちょっと食べてみようかなぁ』って思ったら食べてみて」
そのまましばらく様子を見ていました。
案の定、迷った挙句に、一口食べてました。
恐る恐る味わいながら、一口、二口、と口をつけていきます。
目が合うと「食べれた」と一言。
結局「おかわりしたい子？」の問いかけにためらいがちに手を挙げていました。
「食材」に対する恐怖って、誰でも持ってるんですよね。
キライなのは食材のニオイだったり、食感だったり、風味だったり…
でも食材は何でも、調理法によって全く違ったものになります。
だから、一口食べたら大丈夫だった、というケースが往々にしてあるのです。
「最初の一口」
難しいけれど、勇気ある一歩のために、日々おやつの研究もしております＾＾
将棋ブーム？
梅雨が近づいています。
雨が続くこの時期、外で発散できない男の子たちのパワーが爆発しがちで大変です。
「つまらない〜」といいながら暴れる子も…
それをただ叱って「室内では静かに！」を繰り返しても、子どもにとっては苦痛なだけですからね。
ということで、室内で集中できて、かつ面白いものを用意することにしました。
最近まったく誰もやっていない「将棋」。
再度流行らせようと思うのです。
そのために、スタディ将棋を用意しました。
もともと学童にあったのですが、盤が壊れ、駒の文字もほとんど消えていたので、一旦回収していたのです。
新しく買って、今日、皆に紹介しました。
すると、一年生をはじめ、高学年までも興味津々。
１０人くらいで取り囲み、中身を楽しそうに眺めています。
「木のにおいがする」なんていいながら鼻をくっつける子も…
さて、しばらくして、スタディ将棋で遊び始めました。
遊びたい子が多いため、取り合いになるかなぁ、と思いながら見ていると…
始まったのは将棋崩し
…スタディ将棋の意味無いじゃん。
その後、５回くらいやったあと、周り将棋を何度か行い、ようやく本将棋を始めていました（泣）
雨が続くこの時期、外で発散できない男の子たちのパワーが爆発しがちで大変です。
「つまらない〜」といいながら暴れる子も…
それをただ叱って「室内では静かに！」を繰り返しても、子どもにとっては苦痛なだけですからね。
ということで、室内で集中できて、かつ面白いものを用意することにしました。
最近まったく誰もやっていない「将棋」。
再度流行らせようと思うのです。
そのために、スタディ将棋を用意しました。
もともと学童にあったのですが、盤が壊れ、駒の文字もほとんど消えていたので、一旦回収していたのです。
新しく買って、今日、皆に紹介しました。
すると、一年生をはじめ、高学年までも興味津々。
１０人くらいで取り囲み、中身を楽しそうに眺めています。
「木のにおいがする」なんていいながら鼻をくっつける子も…
さて、しばらくして、スタディ将棋で遊び始めました。
遊びたい子が多いため、取り合いになるかなぁ、と思いながら見ていると…
始まったのは将棋崩し
…スタディ将棋の意味無いじゃん。
その後、５回くらいやったあと、周り将棋を何度か行い、ようやく本将棋を始めていました（泣）
全力疾走
男の子たちが、なぜか学童の周りを交代で走っています。
様子を見ていると、リレーのように一周交代で走り、タイムを計っているようです。
別にチーム対抗戦ではなく、純粋にタイムを縮めようと頑張っている模様。
しばらく近くに座ってみていると、おもむろに言われました。
「ねぇ、善三さんも走って！」
全力疾走しました。
本当に久しぶりに。
鬼ごっこはそれほど全力じゃなくても捕まえられるので、手を抜くことが多いのですが、コレばっかりは走らないわけにはいかないですからね。
１時間ほどやっていたらもう全身が痛い。
特に足はガクガクで、我ながらショックでした。
面白かったですけどね。
大人になってからの全力疾走は、何となく青春時代を思い出させてくれます。
もやもやしてる方々、全力疾走してみよう！（笑）
様子を見ていると、リレーのように一周交代で走り、タイムを計っているようです。
別にチーム対抗戦ではなく、純粋にタイムを縮めようと頑張っている模様。
しばらく近くに座ってみていると、おもむろに言われました。
「ねぇ、善三さんも走って！」
全力疾走しました。
本当に久しぶりに。
鬼ごっこはそれほど全力じゃなくても捕まえられるので、手を抜くことが多いのですが、コレばっかりは走らないわけにはいかないですからね。
１時間ほどやっていたらもう全身が痛い。
特に足はガクガクで、我ながらショックでした。
面白かったですけどね。
大人になってからの全力疾走は、何となく青春時代を思い出させてくれます。
もやもやしてる方々、全力疾走してみよう！（笑）
沈
研修
今日は研修でした。
実践記録も書いて出さねばならなかったので、一週間ほどかけて書いて提出。
文章書いたのも久しぶりだったので、結構疲れました。
休みもずっとないですしね。
でも、いい研修だったので、仕事へのやる気が出ました。
最近精神的に危なかったので良かったです。
明日から、また元気に働こう！
実践記録も書いて出さねばならなかったので、一週間ほどかけて書いて提出。
文章書いたのも久しぶりだったので、結構疲れました。
休みもずっとないですしね。
でも、いい研修だったので、仕事へのやる気が出ました。
最近精神的に危なかったので良かったです。
明日から、また元気に働こう！
